![]() Como he comentado en la entrada sobre "Actividades Musicales para los primeros días de clase", para mi es muy importante la primera partitura de flauta del curso. Como os decía, es algo sicológico, me gusta empezar a tocar la flauta con una canción fácil, alegre, que deje buen ambiente en clase. Tengo que decir que la flauta dulce es el instrumento que más utilizo en mis clases para el trabajo de expresión instrumental por varias razones, una de ellas es la falta de espacio que me obliga a tener pocos xilófonos y guardados hasta el día que tenemos sesión Orff. Además, poco a poco, he conseguido que mis alumnos disfruten tocando la flauta e interpretando todo tipo de canciones, así que escucharlos es un placer, es como montar una mini-orquesta de flautas en clase que, por cierto, suena muy bien (todo hay que decirlo..). Para este curso he elegido una canción titulada "Veranito", como veis, la misma temática que "Verano en Brasil" que os recomendaba hace unos días. Veranito es una melodía que compuse hace unos años con acompañamiento musical de Bachata. La canción pertenece a la colección "20 Canciones para Flauta y Placas" que ya he publicado en esta web. Además, también sirve de disculpa para hablar de acontecimientos y experiencias musicales veraniegas de los alumnos y también para despedirnos de las vacaciones y empezar el trabajo del instituto con los buenos recuerdos del verano. Muy pronto publicaré el desarrollo de la actividad "Top Ten de Canciones del Verano". He renovado la página Wix de Veranito, en realidad la he vuelto a crear pero en la edición HTML5 de Wix porque quiero que se pueda acceder a ella y se visualice sin problemas con los dispositivos móviles de los alumnos. La partitura Veranito queda archivada en la sección "Más Recursos/Partituras y Canciones" de esta web.
![]() En Internet contamos con algunas interesantes herramientas para componer música online de forma sencilla y lúdica que nos pueden servir para crear actividades creativas para nuestras clases de música. Nuestros alumnos disfrutan creando y combinando ritmos, melodías, etc. ya que, además de divertirse creando música propia, la pueden compartir fácilmente en la red para que la escuchen sus compañeros, amigos y familiares. Este detalle es muy importante para ellos y para el desarrollo de las competencias básicas en el aula, hay que llegar hasta el final: crear un producto real. En todas estas webs se puede crear música online y en todas ellas excepto en Tony-b machine, se pueden compartir (a través de la URL) o descargar (en Wav, mp3 o MIDI) las composiciones musicales. Hay muchos más sitios con características similares, si buscáis en Google lo comprobaréis, yo he seleccionado 6 que me gustan para mis alumnos de Secundaria. ![]() INCREDIBOX Incredibox es una de las herramientas más conocidas y utilizadas en el aula de música de Primaria y Secundaria. Se trata de una herramienta 2.0 en la cual se puede componer música con ritmos de beatbox. Resulta muy entretenida por los personajes que aparecen interpretando los ritmos. Se puede grabar la combinación musical y se genera una URL para compartirla en la red. No es necesario registro para utilizarla. ![]() INUDGE Inudge es una herramienta online también muy conocida para componer música, se pueden seleccionar diferentes sonidos de batería, órgano electrónico, guitarra, etc. hasta encontrar la música que nos gusta. Su uso es sencillo ya que solo hay que seleccionar los sonidos y accionar los cuadros de los tiempos del compás en los que queremos que suene cada instrumento. Se utiliza también sin registro y las creaciones se comparten en la red a través de una URL. ![]() OTOMATA Otomata es una herramienta similar a iNudge. Permite crear ritmos aunque funciona de manera más aleatoria, los sonidos van cambiando según chocan con los extremos del cuadro. Es una forma más desenfadada de crear música. No se necesita registro para utilizarla y las composiciones se pueden descargar en formato Wav desde el botón "Record/Download" y también se pueden compartir con el link que genera la aplicación. ![]() BEATLAB Beatlab es otra interesante herramienta 2.0 similar a iNudge y Otomata. Con Beatlab podemos componer música combinando ritmos y sonidos de diferentes instrumentos, tiene una biblioteca de estilos musicales muy útil para seleccionar el género sobre el que nos interesa crear música. La aplicación se puede utilizar sin registro pero para guardar y compartir las creaciones hay que registrarse con la cuenta de Facebook, de Google o de SoundCloud. Una vez que tenemos cuenta en Beatlab podemos descargar el audio en mp3 y compartir la composición gracias a una URL. ![]() TONY-B MACHINE Tony-b Machine es más un sintetizador virtual que una web para componer música ya que las creaciones no se pueden descargar ni compartir (al menos yo no he encontrado la manera..) pero es igual de divertido e interesante para lanzarse a crear música. La interfaz está muy bien para nuestros alumnos ya que simula perfectamente un sintetizador. La aplicación va evolucionando, ya está en la 4ª versión. Se puede utilizar sin registro y contiene instrucciones para poder grabar las creaciones en vídeo a través de un programa capturador de pantalla. ![]() SOUNDATION Soundation es más un programa para editar y componer música pero donde se trabaja online. Hay que registrarse para poder utilizarlo pero merece la pena. Contiene numerosos loops para hacer las combinaciones de ritmos e instrumentos. Las composiciones se pueden exportar y descargar como Wav y también se publican en la red desde la propia aplicación aunque los audios siempre podemos subirlos a SoundCloud o Audioboo para compartirlos en Internet. Todas estas herramientas son comunidades 2.0 donde se publican y comparten las creaciones musicales, por lo tanto, podemos buscar y encontrar interesantes ejemplos musicales de otros usuarios antes de empezar a utilizarlas para ver las posibilidades que ofrecen. Espero que estas páginas os sean de utilidad, yo ya he utilizado Incredibox con mis alumnos y, la verdad, con excelentes resultados. Para el curso que está a punto de empezar ya estoy pensando en algunas actividades creativas con estas herramientas.
![]() ¿Eres usuario de Feedly u otro lector de Feeds? Si es así y te interesa suscribirte a los blogs contenidos en le mapa 1001 Blogs Musicales ordenados por comunidades autónomas puedes hacerlo descargando el archivo OPML que enontrarás al final del post. Tengo que decir que hasta hoy no sabía qué era un archivo OPML pero ha sido mi compañero Pablo del Pozo, autor de los blogs Interdisciplimuiscas y MusiBlog de Aula, el que me ha proporcionado el archivo a la vez que me ha explicado en qué consiste. El OPML es un archivo que contiene todas las suscripciones generadas en un lector de feeds, sirve para suscribirse automáticamente a todas ellas. Pues bien, Pablo ha recopilado en este archivo todos los blogs que están en el mapa 1001 Blogs de Música y lo ha alojado en Box, así que todo el que tenga interés lo puede descargar haciendo clic en la imagen inferior. Ni que decir tiene que agradezco a Pablo este trabajo que viene a completar el que he hecho al recopilar los blogs musicales. Los lectores de feeds unifican los blogs que te interesan seguir y te informan de los post que se van publicando. Yo utilizo el lector Feedly desde que Google Reader cerró su servicio, una vez que te registras vas añadiendo poco a poco los blogs y páginas web que te interesa seguir. Aquí tenéis el archivo y unas instrucciones sobre cómo importar el archivo en vuestra cuenta de Feedly, supongo que en otras plataformas el proceso será similar. ![]() "Santander, la Marinera" es una canción de Chema Puente muy conocida en Cantabria y que ya cantan numerosas agrupaciones musicales y corales. Es una habanera preciosa dedicada a la ciudad de Santander que está publicada en el trabajo discográfico titulado "De la Machina a la Braña". Chema Puente, además de cantante y recitador, es uno de nuestros grandes rabelistas que lleva la tradición musical de Cantabria por todos los lugares donde actúa. Aunque ya estamos a final de curso y no vamos a tener tiempo de aprenderla, he querido escribir la partitura de "Santander, la Marinera", así ya la tengo preparada para el próximo curso jeje. La partitura es para flauta dulce aunque también he incluido la letra para cantarla en clase. La canción original está en Re Mayor, pero yo la he escrito en Fa M que es una tonalidad más sencilla para la flauta dulce. También he adaptado un poco el ritmo y las duraciones de algunas notas para facilitar la lectura de la partitura. Como siempre, he elaborado una página Wix para presentar la partitura, el vídeo, la letra y algunas fotos de Santander. Podéis descargar la partitura en PDF desde la web. Por cierto, la partitura la he escrito con Notion, una app para iPad de la cual ya os he hablado en anteriores ocasiones y a la que tengo en mente dedicar un artículo próximamente. ![]() Hace una semana publiqué una actividad sobre efemérides musicales del mes de mayo basada en un vídeo que compartió Ángeles Alonso del blog Música Pando. Los trabajos ya están entregados, mis alumnos han trabajado mucho y quería mostrar una pequeña parte de dichos trabajos. El mínimo para aprobar esta tarea era hacer 2 efemérides, investigar sobre ellas y crear una web con Checkthis con la información y un vídeo para poner música a cada efeméride. El objetivo principal era conocer músicos y eventos musicales de diferentes épocas de la historia los cuales solo tienen en común el hecho de estar señalados en el calendario en el mes de mayo. Además de presentar el trabajo en clase, hemos aprovechado para escuchar y comparar fragmentos musicales muy diferentes entre si. Algunos alumnos han hecho más de dos efemérides porque cuantas más hicieran mejor nota sacarían. La sorpresa ha sido el trabajo realizado por dos alumnas que.. ¡¡han hecho los 31 días del mes!!!! Agradezco enormemente tan buen trabajo ya que, todo sea dicho de paso, me han ahorrado a mi la tarea de reunir todas las efemérides en una web. En estos momentos tenemos los muros de Edmodo repletos de trabajos sobre Efemérides Musicales, es una maravilla. Aunque aún tengo que corregir los trabajos, poner las notas y reunir todas las URLs en un sitio, quería compartir con vosotros estas dos páginas Checkthis con todas las Efemérides. Enhorabuena a Zaira y Sheila por su excelente trabajo. Clic en las imágenes para acceder a las dos webs. Espero poder compartir todos los trabajos muy pronto.
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Comparto estos dos sencilos recursos para explicar en clase la Escala Musical de Do con las distancias de Tonos y Semitonos. Los dos recursos están elaborados con la herramienta Examtime que, como ya os he comentado en post anteriores, es muy útil para crear materiales para nuestras clases. El primer recurso es un mapa con las notas de la escala y las distancias, todo muy sencillo y claro para que el material sea útil en Primaria y 1º ciclo de Secundaria. El mapa se presenta en un vídeo con lo cual podemos pausar la visualización del vídeo si queremos explicar más cosas o queremos acompañar la explicación, en este caso concreto, con el sonido de las notas musicales en el piano u otro instrumento. También podemos descargar el mapa como una imagen e imprimirla. Es interesante contar con esta opción para los alumnos que no tienen internet en casa y necesitan materiales en papel.
El segundo recurso también está creado con Examtime, son varias tarjetas o flashcards para repasar e ir aprendiendo las distancias entre las notas de la escala. Como veis por el tamaño de estos materiales, son estupendos para proyectar en clase en pantalla grande. En el siguiente enlace podéis acceder a la sección "fichas" de Examtime.
![]() Teacher Gaming Nertwork es una herramienta 2.0 sencilla y útil para crear diferentes tipos de juegos y actividades interactivas. Solo es necesario registrarse para comenzar a crear nuestros propios juegos musicales. Una vez que nos registramos, comenzamos por seleccionar el juego que nos interesa y vamos creando las preguntas correspondientes. Una vez terminado el juego lo publicamos para poder compartirlo en Internet. Para probar la herramienta he elaborado un juego sobre los Instrumentos musicales y su clasificación. El juego se llama Case Chase y se basa en preguntas de Verdadero/Falso, el juego consiste en acertar el mayor número de preguntas para ganar la máxima cantidad de dinero que va saliendo en los típicos maletines al estilo de "Quieres ser millonario". En la web Teacher Gaming Network encontraréis más opciones para crear juegos de opción múltiple, de relacionar y también de respuesta corta. El siguiente pase de diapositivas os puede servir como tutorial para crear una actividad similar, son capturas de pantalla con los pasos más importantes para utilizar la herramienta. Este es un ejemplo, un juego para repasar la clasificación de los Instrumentos Musicales. Clic en la siguiente imagen para acceder al juego y después haced clic en "Play as a guest" para poder jugar como invitado sin necesidad de realizar el registro.
Hacía varios días que no entraba en Facebook por motivos de "desconexión" jeje. Bueno, esta mañana me he reincorporado y he encontrado esta interesante infografía sobre la historia de la construcción del Piano. Es un recurso ofrecido por la Escuela de Tecnología Pianística de Buenos Aires. Puede resultar muy útil tanto para conocer la evolución del instrumento como para realizar algún trabajo de investigación relacionado con el piano. Por ejemplo, las diferentes épocas de la historia de la música, los principales compositores pianísticos de cada siglo o para repasar los instrumentos de cuerda percutida. Clic en la imagen para ampliar.
"Instrumentos Aerófonos, Cordófonos, Idiófonos, Membranófonos y Electrófonos" vídeos con Thinglink10/4/2014
Después de hacer los collages de las familias de la orquesta y añadir los vídeos con thinglink, pensé en hacer lo mismo con la clasificación técnica pero, esta vez, he aprovechado los mapas visuales que hice para presentar el tema. Dicho y hecho, he subido los mapas a thinglink y he añadido un vídeo de cada instrumento para que se pueda ver y escuchar cada instrumento. Para ponerlos en vuestros blogs solo tenéis que copiar la dirección URL o el código embed desde la opción "compartir" a la izquierda de la imagen. Thinglink es una herramienta muy útil para añadir contenido web extra a una imagen, seguramente muchos de vosotros ya la conoceréis. Si elaboramos un collage de fotos con Pizap podemos crear thinglinks muy interesantes para nuestras clases de música. Hoy os presento unos collages interactivos que he creado para ver (y escuchar) en clase las diferentes familias de instrumentos que componen la orquesta sinfónica. Son cuatro collages: uno para la familia de Cuerda, otro para la familia de Viento Madera, otro para el Viento Metal y el último para la Familia de Percusión. Contienen vídeos sobre cada Familia y sobre cada Instrumento, el vídeo nos ayuda tanto a conocer el sonido de todos estos instrumentos como también a reconocerlos visualmente. Aquí los tenéis, si queréis enlazarlos en vuestros blogs podéis conseguir la URL o el código embed desde el icono "compartir" situado en la parte superior izquierda de la imagen. Esta es una pequeña colección de 6 vídeos sobre el nacimiento de la música rock. En Youtube hay muchos vídeos en relación a este tema, pero estos concretamente me han gustado porque son algunos de los artistas protagonistas los que cuentan cómo vivieron los primeros años del rock. Es un reportaje en inglés con subtítulos en castellano, los he colocado en un muro Blendspace para tener fácil acceso. Clic en la imagen para acceder al muro.
![]() Hace unos días os presenté una serie de mapas conceptuales sobre la Clasificación Tradicional de los Instrumentos Musicales. Además de las fichas sueltas, las reuní en una web Chcekthis para tenerlas juntas y trabajar mejor con ellas en clase. Hoy os presento la segunda parte de estos mapas sobre insturmentos, la Clasificación Tradicional que los agrupa según el material que vibra para producir el sonido. También he hecho una web Checkthis con todos los mapas reunidos, aquí la tenéis y, a continuación, cada mapa en imágenes. ![]() Para trabajar el tema de los Instrumentos Musicales he elaborado varios mapas conceptuales que vienen a completar los que ya tengo hechos y que podéis consultar en le sección Mis Materiales/Instrumentos Musicales de esta web. Estos mapas, creados con ls App BaiBoard del iPad, se pueden utilizar como tarjetas educativas e imprimirlas ya que solo contienen texto e imágenes. Son esquemas para un primer acercamiento a la clasificación de los instrumentos. Comenzamos por la Clasificación Tradicional basada en las familias orquestales. En la siguiente página web Checkthis están presentados todos los mapas, pero os los adjunto en imágenes por si los queréis descargar. ![]() Después de realizar en clase la actividad de ritmo con el vídeo "Moita Festa" de Carlos Núñez y ver el estupendo resultado, he decidido hacer un vídeo similar con el mismo sistema para acompañar con percusión un tema popular. He elegido el tema "Brincadeira" del grupo Camerata Meiga por su ritmo elegre y la repetición de sus frases. He puesto algunos instrumentos típicos de pequeña percusión que tenemos en nuestras aulas como claves, sonajas, panderos y caja china aunque se pueden sustitutir por otros o crear dos grupos: Grupo de membranófonos y grupo de idiófonos. También hay algunas frases en las que se hará un Tutti con todos los instrumentos que participen en la actividad. Las diapositivas van cambiando en cada frase musical con un cambio también en la instrumentación. En las diapositivas están señalados los pulsos y las fotos de los instrumentos están situadas debajo del pulso correspondiente señalando el ritmo que tendrán que percutir los alumnos. Estos son algunos de los aspectos musicales que podemos trabajar con esta actividad de percusión. ¿Qué aspectos didácticos musicales podemos trabajar con esta actividad?
¿Qué necesitamos para crear un material como este?
Si estáis pensando en crear una actividad similar a esta podéis hacerlo ya que no es tan complicado, eso si.. os llevará un poquito de tiempo, sobre todo, en hacer el powerpoint. Esto es lo que necesitamos:
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Mª Jesús
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Imágenes de figuras para descargar
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