¡Hola! Comenzamos nuevo trimestre y con 2º ESO voy a empezar el tema de las Agrupaciones Instrumentales pero, antes, quiero repasar las clasificaciones de los instrumentos musicales que, normalmente, se trabajan en 1º. Comparto el siguiente material:
A continuación enlazo los mapas conceptuales de ambas clasificaciones, clic en cada imagen para acceder.
El domingo me envió este Reel de Instagram un compañero del instituto, me encantó y me vino genial para repasar los elementos de la música que estamos viendo en 2º ESO. El objetivo de este tema es la comprensión de la música como una construcción, cada elemento tiene su función y todos juntos crean las obras musicales. Pues bien, en este Reel se ve claramente cómo de una melodía espontánea escuchada en la playa e interpretada por un vendedor de Cocacolas, se crea una canción. A partir de la melodía inspiradora "Coca Cola light, cocacola normal, cocacola zezezezzezeeroo" un músico ha ido añadiendo ritmo, armonía (acordes de guitarra y coros) y una estructura ya que inventa una estrofa (buenísima!) considerando estribillo el motivo musical "Cocacola light, etc." No os lo perdáis y ponedlo en clase si os gusta ;-)
¡Hola! Comparto un vídeo educativo creado con Edpuzzle para repasar y analizar de forma audiovisual los elementos de la música, los tres fundamentales: el Ritmo, la Melodía y la Armonía. Con este vídeo vamos a ir viendo y escuchando una canción interpretada por una niña, ella misma canta y toca todos los instrumentos en un montaje multicopistas de vídeo. Espero que os guste. Clic en la imagen para acceder al recurso.
. Ficha ¡Hola! Estamos repasando las alteraciones estos días y he creado un par de fichas interactivas que también las hemos hecho en clase en papel. Por otra parte, he creado dos ruletas para trabajar en clase las distancias y las alteraciones con una dinámica de juego en grupo. Esta ruleta nos va a servir para repasar los conceptos pero también para tocar las notas alteradas con el xilófono (que es el instrumento melódico que tenemos en estos momentos). Os dejo los enlaces a los diferentes recursos: 1. Ficha Liveworksheets para repasar la distancia entre las notas: https://www.liveworksheets.com/yo2739320di 2. Ficha Topworksheets para señalar la nota más aguda https://www.topworksheets.com/custom/1e989730-7e2a-4286-b944-9f1a905fe332 A continuación comparto las dos ruletas, una con los nombres de las alteraciones para repasar las definiciones de forma oral, la representación gráfica en el cuaderno, etc. y otra con los 12 sonidos naturales y alterados de la escala cromática, con esta se pueden hacer muchas dinámicas para repasar, desde dar dos veces para hacer un intervalo hasta tocar la nota que sale en el xilófono cromático.
Ruleta 1 https://wheelofnames.com/es/avc-dpb Ruleta 2 https://wheelofnames.com/bvf-4yr ¡Hola! Comparto esta imagen interactiva creada con Genially con las dos infografías sobre las agrupaciones instrumentales que ya compartí el curso pasado. He creado un pequeño mapa para presentarlas de forma más clara y visual. Además, he añadido un recurso genial de Ángeles Sevillano, profesora de Música de la Facultad de Educación de Valladolid, concretamente un libro digital creado con BookCreator para repasar el tema de los instrumentos y su clasificación. ¡Gracias! Espero que os sea de utilidad. Clic en la primera imagen para acceder al recurso: Dejo a continuación la imagen del mapa conceptual por si a alguien le viene bien tenerla.
¡Hola! Os presento dos nuevos recursos para trabajar el tema de los aparatos de reproducción y grabación del sonido. En la sección "Mis materiales" podéis encontrar más recursos relacionados con este apasionante tema. Además, he actualizado el Book con la historia y evolución de estos aparatos.
¡Hola! A raíz de crear las nuevas actividades de Lenguaje Musical y para realizar un repaso en clase con algunas actividades más, se me ha ocurrido juntarlas en una presentación Genially con 8 Retos para realizar en una clase. El alumnado las ha realizado en clase con el móvil y después me han enviado las capturas de pantalla a través de la plataforma Teams que es la que utilizamos en nuestro centro para la gestión de aula. Espero que os guste y sea útil el recurso.
¡Hola! Comparto unas actividades para repasar el Lenguaje Musical que he realizado con Learningapps. Son de emparejar y clasificar. Son ideales para repasar colectivamente en clase aunque también se pueden poner como tareas en la plataforma virtual adjuntando la captura de pantalla una vez realizada la actividad. Se autocorrigen y se pueden realizar todas las veces que se necesite. Haciendo clic en cada imagen podéis acceder a cada actividad.
1.- Emparejar cada figura con su silencio correspondiente 2.-Emparejar figuras y silencios con su valor correspondiente 3.-Clasificar ejemplos musicales en su correspondiente compás 4.-Emparejar figuras (puntillos y ligaduras) con su valor ¡Hola! ¿Recordáis este fantástico experimento de Google & Arts? Se llama Blob Opera y compartí este artículo el año pasado: "Blob Opera" para componer, divertirse y conocer las 4 voces principales"
Pues el otro día volví a entrar en la web para preparar una actividad para este curso y me di cuenta de que han mejorado mucho la herramienta, han añadido diferentes fondos que corresponden a ciudades emblemáticas como New York, Londres, París, etc. Además, en cada ciudad hay varias obras míticas de diferentes géneros musicales. Estas mejoras amplían las posibilidades para poner en clase y escuchar polifonía vocal. https://artsandculture.google.com/experiment/blob-opera/AAHWrq360NcGbw?cp=e30. Hola, os presento una herramienta para componer música online de forma muy atractiva y visual. Se trata de Paint Composer del desarrollador Daniel.X. La aplicación tiene más de 20 sonidos de instrumentos (melódicos y de percusión indeterminada) para crear melodías y ritmos, los iconos son animales, objetos, personajes.. que tienen interactividad cuando se activan ;-) Por otra parte, cuenta con dos pentagramas, agudo en Clave de Sol y grave en Clave de Fa, tiene varias opciones de compases y de figuras musicales, se pueden añadir alteraciones accidentales y también cambiar el tempo. Cuando pasas el cursor por el pentagrama para escribir la melodía, sale un cuadro que indica la nota exacta y el tiempo del compás en el que te encuentras. Aunque lo mejor de todo es que la herramienta permite compartir las creaciones a través de una URL y descargarlas en MP3, esto es fundamental para el trabajo con el alumnado. Algunas ideas para componer con esta herramienta:
A continuación podéis ver algunas fotos de la práctica en clase con esta chulísima herramienta y algunos ejemplos creados por dos alumnos:
Escala de Do con acompañamiento https://danielx.net/composer/#api-hS_jGfIqJL7WZLakVvkK5KN5T6i90-pxqTGNxxjI8lY Melodía "Himno de la alegría" con acompañamiento https://danielx.net/composer/#api-XayJuBlvqUgp8Ph8YXRAkXIB82LqT2_estY_xLKC3Wc Composición libre https://danielx.net/composer/#api-7QPaIW8KFvKg8_a_GpMPWjvL67AGuaygJBKHFz3vS6E ¿Cómo suena mi nombre? danielx.net/composer/#api-3TmLLWMppsoi-dPtr8NyU8M4LQQlVWZ5CHguhI4UfR4 https://danielx.net/composer/#api-MXq02HL3tvB5c-dQ1FQA14YGy03g12u_CmRvfxsgPEw Una fecha https://danielx.net/composer/#api-0on6EJIQ7spQzP7siyT1mk43IU-UExYGgJyt5ICgbr8 ¡Hola! Comparto tres actividades Learningapps para repasar la distancia entre las notas de la escala y las alteraciones, así como la posición de las notas alteradas en el teclado. En la sección "mis materiales/lenguaje Musical" encontraréis más recursos sobre las alteraciones y las distancias entre las notas, he añadido algunas imágenes para ayudar visualmente al alumnado a aprenderlo. Actividad 1. Clasificar el intervalos teniendo en cuenta los tonos y semitonos Actividad 2. Ordenar de grave a agudo las 12 notas de la escala cromática Actividad 3. Emparejar las notas alteradas con su tecla del piano Esquemas son las distancias: la distancia entre notas, la escalera de semitonos, y las notas en el teclado
Os presento tres actividades para analizar la música de 3 anuncios publicitarios, las planteo (junto con el análisis del anuncio de Navidul) tanto para comenzar el tema de la música y la publicidad como para repasar una vez explicado el tema. Estamos acostumbrados a ver y escuchar la música de los anuncios en radio y televisión, ahora vamos a tratar de ver el objetivo de la música en la publicidad a través del análisis. En la siguientes páginas están los vídeos y las instrucciones para realizar las actividades de análisis. Clic en las imágenes para acceder.
¡Hola! Aunque ahora no estamos tocando la flauta en clase, esta partitura la preparé porque me gustaba mucho y puede servir para tocarla con xilófonos, con flauta en casa como reto o para trabajar la lectura musical, la estructura y otros aspectos y elementos de la música. Además, la versión de Marnick-Snack tiene mucho ritmo y una estructura que propicia la interpretación instrumental, vocal y percusión corporal en la misma canción. Aunque he quitado la voz a la canción para tener la base instrumental, me gusta cómo suena con flauta sobre la canción original.
¡Hola! Comparto 4 fichas interactivas para repasar las notas, las figuras musicales y los compases. Están creadas con la herramienta Liveworksheets y son estupendas para realizar en casa en casos de confinamiento puntual. También se hacen muy bien con los dispositivos móviles, están pensadas más para trabajo individual y repasos que para realizar en grupo colectivo, aunque no hay que descartar esta opción. Cuando el alumnado realiza las fichas nos llegan ya corregidas, son una maravilla!! Clic en cada imagen para acceder a las fichas.
¡Hola! Me gusta mucho el juego del veo veo para comenzar un tema y ver los conocimientos previos o cómo se puede llegar a algunos conceptos por lógica. Es una manera de empezar de forma divertida con la cual aprovecho para hacer comentarios y preguntas relacionadas con las diferentes funciones que cumple la música. He utilizado la plantilla Genially que tengo hecha para los juegos del Veo Veo de Signos Musicales y de Instrumentos Musicales. Espero que os guste.
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Mª Jesús
Camino Rentería Profesora de Música CategoríasMis cursos y ponencias
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